一、教研室建设稳扎稳打

马克思主义学院“形势与政策”教研室成立于2014年，在八年的建设过程中，“形势与政策”教研室依托翻转、力求创新、稳扎稳打、团队作战，在常规教学规范化、“形势与政策”教育教学、翻转课堂建设上都取得了一定的成绩，教研室获得了湖北省优秀基层教学组织的荣誉称号（2021年发布），获批学校一流课程建设点立项。

图一：“形势与政策”教研室参加2016年湖北省高校“形势与政策”教育教学备课会

2015年至2022年，马克思主义学院进行的思想政治理论课改革与教务处翻转课堂建设同步进行，“形势与政策”教研室依托翻转课堂，组织课程组教师进行了慕课、微课、翻转课堂、对分课堂的全方位学习，为课程组项目申报和进行奠定了基础。“形势与政策”教研室全体教师全员参与了培训，取得了中国大学慕课《翻转课堂》和《马克思主义基本原理》的慕课结业优秀证书。教研室对慕课、微课、翻转课堂、对分课堂的效果都进行了尝试，最终选择了混搭式教学方式提高“形势与政策”教学效果，在进行翻转课堂项目建设的同时开展更为合适的私播课模式探索，力主建设黄冈师范学院马克思主义学院自己特色的校本课程。

图二：“形势与政策”教研室教师参加慕课培训所获得的证书

图三：“形势与政策”教研室获得省级优秀基层教学组织荣誉

图四：“形势与政策”教研室校本慕课平台建设

图五：“形势与政策”教研室常规教研活动与讨论

二、课程建设力求创新

在“形势与政策”课程建设的进程中，教研室注重教学方式、教学效果的探索和创新。教研室全体教师平均年龄均较为年轻，能够流畅使用各种现代化教学软件和工具，在日常的思想政治理论课教学中，使用过微助教、教材教学平台、校本慕课建设平台对授课学生的学习行为进行流程控制，更好地对教学计划进行了优化，对不同院系、不同专业的学生的专业背景和学科差异有了深入了解，为思想政治理论教育教学取得良好效果做好了前期铺垫。“形势与政策”教研室教师进行了传统课堂和翻转课堂教学效果的比较，对期末教学评价进行了认真审读，力求简化考试程序，让学生真正在较短时间内有所思、有所学、有所得，并能够终身受益。

图六：“形势与政策”教研室师生教学备课

图七：“形势与政策”教研室翻转课堂平台使用培训

图八：“形势与政策”教研室2022年春季学期集体备课会

三、研教一体综合平衡

教研室鼓励教师稳步提升科研水平，积极申报科研和教研项目，把党建领航落到实处，实现稳扎稳打、不疾不徐持续性推进翻转课堂建设，在实践中提高“形势与政策”教学水平。2014年马克思主义学院“形势与政策”教研室设立后，课程逐步规范化、程序化运行。“形势与政策”教研室的建设分为三个阶段：第一阶段的教学秩序规范化阶段，进行了课程规范化设置，“形势与政策”课程进课表、正规化考试；第二阶段为翻转课堂学习与建设阶段，配合教务处翻转课堂建设和马克思主义学院思想政治理论课改革，进行了翻转课堂实际操作验证阶段，进行了大规模的数据采集分析工作；第三个阶段是翻转课堂结项和私播课、黄冈师范学院马克思主义学院校本课程建设阶段。在这三个阶段的建设过程中，教研室教师将教学与科研有机结合起来，获批湖北省中青年理论家、湖北省前期资助、后期资助等立项多项，发表论文多篇。以教研室为依托的党支部完成了全国样板党支部从立项到验收的全过程，有力促进了党建、教研和科研的融合与综合平衡。

图九：“形势与政策”教研室赴辛亥革命博物馆实践活动

在优质的学科背景的支撑下，整个教研室进行了常态化的集体备课，随疫情随时可以线上线下混合式开展，均取得了良好效果。每个学期教研室进行多次教研会议稳定模式逐步形成，沟通交流顺畅，遇到困难和问题能够及时解决。在教研室备课过程中，大家集思广益发挥自己最大能量，互通有无、充分交流，共同熔铸了优质的课件和教案，成为思想政治理论课教学改革的先锋队。全体校领导下本科生课堂教授“形势与政策”课程，与一线思政课教师面对面商议沟通，共进提高，锻造金牌思政课“形势与政策”。

图十：“形势与政策”教研室进行翻转采访

图十一：“形势与政策”教研室进行翻转课堂教学实录工作

图十二：“形势与政策”教研室所在党支部获批全国样板党支部

四、体制机制健全完善

在学校党委高度重视下，黄冈师范学院校办、人事处、党委宣传部、学生工作部、校团委等机关单位和各二级教学学院都高度重视思想政治理论课体制机制建设。黄冈师范学院出台了一系列相关思政课建设文件整体规划思政课体制机制建设。自2018年开始至2022年，我校举办过多次“形势与政策”教育教学培训讲座，定期进行党委中心组理论学习和宣讲，校领导全体上“形势与政策”课程，形成了“形势与政策”教育教学一体化的良好氛围。

 “形势与政策”教研室自2014年至2022年结合学校相关规定，形成了一套自身的定期备课、听课、教研活动、实践活动与党建工作相结合的规章制度。《加强“五个思政”推进“十个育人”构建“大思政”思政工作品牌的实施方案》《黄冈师范学院“十三五”事业发展规划纲要（2018年7月修订版）》《黄冈师范学院教学学院目标管理考核实施方案（2018年）》《黄冈师范学院关于抵御宗教渗透和防范校园传教工作的实施方案》《黄冈师范学院机构设置方案（试行）》《黄冈师范学院人员编制和岗位设置方案》《黄冈师范学院工作人员考核办法（试行）》等学校相关文件保障了“形势与政策”教研室的师资力量、经费、政治方向、发展规划等基本问题。在学校相关文件基础上， “形势与政策”教研室编制了《黄冈师范学院马克思主义学院“形势与政策”教研室工作办法》《黄冈师范学院马克思主义学院“形势与政策”集体备课制度》《黄冈师范学院马克思主义学院“形势与政策”教研室教研活动制度》，规定了教研室主任职责、教研室成员职责、教研室每学期定期开展6-8次左右教研活动计划、定期开展多种形式的集体备课、教研室每学期参与学校党校、团委青年马克思主义班授课、青年联合会实践活动、听课次数、公开课次数、新进教师培训、常规培训计划、教师发展规划、教研室发展规划等具体措施。八年多以来，“形势与政策”教研室认真履职尽责，按照教育部中宣部每学期印发的“形势与政策”教育教学要点进行了常规“形势与政策”教育教学工作，取得了较好的成效，学生反馈良好。

 “形势与政策”教研室严格按照教育部《高等学校马克思主义学院建设标准（2017年本）》《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》《教育部办公厅关于实施2018年“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”的通知》《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》《教育部办公厅关于开展“一省一策思政课”集体行动的通知》等规章制度和文件精神运行。在完成规定动作的基础上，进一步结合湖北省努力建设全国构建新发展格局先行区和黄冈市利用红色资源实现绿色发展目标，进一步结合课程深度思考，深入贯彻习近平总书记在思想政治理论课座谈会上的讲话精神。

图十三：学校出台的关于思政课建设和“形势与政策”教研室建设体制体制部分文件

“形势与政策”教研室

二〇二二年十月